Onderwijs moet een nest zijn

Onderwijs moet een nest zijn

Het rapport Onderwijs 2032 tintelt van het belang van goed onderwijs. Dat is mooi, zeggen Kees Boele, voorzitter van het College van Bestuur Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, en Ron Bormans, voorzitter College van Bestuur Hogeschool Rotterdam. Maar ze hebben ook kritiek. De heren zijn van mening, dat waar het in deze moderne tijd vooral over moeten gaan, is: pedagogiek. En dus over de docent. Wat vooral helpt, is die kwalitatief goede docent die het gesprek over maatschappelijk gevoelige onderwerpen aangaat in de klas, die dat aandurft, handelingsbekwaam is en een pedagogisch klimaat creëert waarin alles gezegd kan worden, maar wel met het oog op verminderen van spanningen in de klas. Burgerschap kun je leerlingen niet leren, je moet het ze laten ervaren, aldus Bormans en Boele.