Categoriearchief: Eye-openers

Universiteiten noemen buitenlandse studenten een verrijking. Maar ze zijn vooral een verdienmodel.

Universiteiten noemen buitenlandse studenten een verrijking. Maar ze zijn vooral een verdienmodel.

De Correspondent laat zien dat het binnenhalen van internationale studenten lucratief is voor de Nederlandse universiteiten. De Rijksuniversiteit Groningen heeft zelfs ‘cashcow-studies’ voor deze doelgroep bedacht. Echter, de komst van de studenten leidt (ook) tot problemen: van overvolle collegezalen tot studenten in tentenkampen.

Durf als docent kleur te bekennen

Durf als docent kleur te bekennen

In NRC een artikel, waarin geïllustreerd wordt hoe de taal ons hokjesdenken verraadt en hoe snel je daarmee als docent onbedoeld verschillen in de klas vergroot. En dat niet alleen. Ook de opstelling in de klas kan bijdragen aan polisarisering. Een ‘practor’ op het mbo moet docenten helpen de verschillen in de klas kleiner te maken. Die practor is Birgit Pfeifer. Pfeifer promoveerde op de motieven van ‘school shooters’ en weet veel over radicalisering en polarisatie. Pfeifer gaat onderzoek doen en docenten bijscholen, zodat er een sfeer op mbo’s ontstaat waarin ook de gepolariseerde onderwerpen besproken kunnen worden.

Donald Duck luistert naar jonge lezer: LHBT-stel in de winkel

Donald Duck luistert naar jonge lezer: LHBT-stel in de winkel

In de Donald Duck figureert – voor het eerst in de historie van het bestaan van het stripblad – een lesbisch stel. De tekenaars hebben een verliefd stel op een terras ingetekend. Dit is het beeldende antwoord van het weekblad op een oproep van een 10-jarige lezer in de rubriek Dwars in het NOS Jeugdjournaal. Het meisje vond het raar dat geen lhbt’ers in de strip voorkwamen. De Donald Duck ligt vanaf vandaag in de winkel. Een collectors item?

Voer debat over diversiteit minder slordig en zonder stedelijke bias

Voer debat over diversiteit minder slordig en zonder stedelijke bias

In het debat over diversiteit, worden nogal eens verkeerde groepen vergeleken en te vaak is de grote stad de maatstaf. Josse de Voogd gaat er dieper op in. In zijn essay in ScienceGuide komt hij tot prikkelende gedachtes, waaronder: “als het gaat om afspiegeling zijn niet superdiverse grootsteden, maar Culemborg en Weert de maatstaf”.

identiteit op de werkvloer

Identiteit op de werkvloer: bidden in pak

Froukje Santing en Floris Vermeulen onderzoeken en beschrijven in de Groene Amsterdammer de identiteit op de werkvloer. Hoewel hoopopgeleide Marokkaanse en Turkse Nederlanders en hun collega’s elkaar op de werkvloer steeds beter leren begrijpen, blijft het vooral voor de eersten zoeken naar de juiste omgangsvormen. Het zijn verhalen van dertien Nederlanders, in de leeftijd variërend van 25 tot 39 jaar, met (groot)ouders die als gastarbeider naar Nederland kwamen.

Les over vooroordelen en stereotypen op school: is bewustwording wel echt de eerste stap?

Les over vooroordelen en stereotypen op school: is bewustwording wel echt de eerste stap?

Veel antidiscriminatie-methoden in het onderwijs zijn gericht op bewustwording bij leerlingen van vooroordelen en stereotiepe beelden. KIS-onderzoekers Hanneke Felten, Ikram Taouanza en René Broekroelofs bestudeerden wetenschappelijke artikelen over vooroordelen en stereotypen. En dat zorgde voor twijfels bij hen over de effectiviteit van ‘bewustwordingsles’ voor scholieren. Lees het artikel, waarbij de conclusie van de onderzoekers ingaat tegen de heersende opvatting en aanpak hoe discriminatie het beste kan worden tegengegaan op scholen.

Hoe de leerlingen van meneer Simons het hokjesdenken de rug toekeerden

Hoe de leerlingen van meneer Simons het hokjesdenken de rug toekeerden

In Vrij Nederland beschrijft leraar en schrijver Martijn Simons hoe zijn middelbare schoolklas zich voorbereidt op het eindejaarsfeest. Het aanvankelijke enthousiasme voor het thema ‘stereotypen’ slaat al snel om in argwaan. De leerlingen van 4D gaan in verzet en maken een statement: ‘Deze school doet alsof ze zo multicultureel is, maar ze snappen er niets van. Echt, hoe kun je zo zijn?’

Diversiteit kunst dwingen wij vanaf nu af met subsidie

Diversiteit kunst dwingen wij vanaf nu af met subsidie

Diversiteit wordt niet langer uitzondering maar regel, schrijven de directeuren van de zes rijkscultuurfondsen en de Nederlandse Unesco Commissie. In het opinie-artikel in NRC geven zij aan, hoe het gepolariseerde maatschappelijke en politieke debat, met steeds zwaardere nadruk op identiteit, mensen eerder in een hokje plaatst dan eruit bevrijdt. En ze zien en ervaren ook hoe benauwend dat hokje is. Dat moet veranderen. Een inclusieve cultuursector, diversiteit van makers en publiek en pluriformiteit van uitingen zijn topprioriteit. Om daar handen en voeten aan te geven, worden drie acties ondernomen.

Leg twintigers niet alleen langs de lat van prestaties

Leg twintigers niet alleen langs de lat van prestaties

Jongvolwassenen worstelen met te hooggespannen verwachtingen van elkaar en hun omgeving. Meten met meerdere maten helpt daartegen, geloven Liesbeth Noordegraaf-Eelens en Evert Schot. Noordegraaf-Eelens is adviseur bij en Schot is lid van de Raad voor Volksgezondheid en Samenleving. Het gaat erom meer ruimte en waardering te creëren voor uiteenlopende levensinvullingen en verdiensten, passend bij de persoonlijke situaties, kwaliteiten en onvolkomenheden van (jong)volwassenen. En daar zijn overheid, onderwijsinstellingen en werkgevers bij nodig.
Dit artikel uit NRC is gebaseerd op het essay Over bezorgd, online te lezen bij de RVS.